如何培养自信心照片

2020-03-27 15:11:18 来源: 武威信息港

持续为孩子念故事书

很多父母在孩子能够自行浏览后,就不再和孩子共读了,事实上,虽然孩子已经能自己读一些简单的书了,但父母还是应当继续书给孩子听,特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候,父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫,这样除可以让浏览变得更有趣以外,也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。

鼓励孩子读给你听

父母可以跟孩子以轮读的方式来浏览,也就是父母念一段或一整页,接着让孩子来读一段或一页。对大一点的孩子,也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听,再让还孩子读他最喜欢、最熟习的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美,当孩子在学习一项新技能时,最需要的是父母的回馈和鼓励。

与孩子讨论书的内容

亲子共读时,透过讨论可以让浏览更加生动,例如:在开始读1本书之前,可以先问孩子: 你觉得这本书在讲什么呢? ,在浏览的过程当中也可以问他: 你猜接下来会怎样呢? 、 你觉得小主角应当怎样做呢? 。只是,与孩子的讨论应该是很自由的,不需要事前设定好问题,也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容,也给孩子机会练习表达自己的想法。

设定家庭浏览时间

每周挑选出一段固定的时间,是家庭成员共同的浏览时间,例如吃完晚餐后的30分钟,大家选择自己喜欢的书,各自安静地浏览,事后也可以安排一个小小的分享,轮番说说自己的读书心得。订定家庭浏览时间的目的,除养成孩子固定的浏览习惯,也让父母有一段清闲的时间,可以读自己的书。

鼓励孩子多用文字表达

研究发现,读与写的能力是相辅相成的,也就是,浏览与写作的能力是相互增长的,因此父母可以透过一些平常的活动来增进孩子的读写能力,例如用简单的辞汇写小纸条给孩子,并鼓励孩子也用文字来响应;也可以鼓励孩子自己写故事,或把孩子讲的笑话写下来,这些都是增进读写能力的好方法。

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